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隨著當(dāng)今社會生活水平不斷提高,家長對兒童的各方面生活質(zhì)量的要求也越來越高,特別是對于孩子人生邁入的一所學(xué)校的選擇也顯得更為重要。其中,對于幼兒園的硬件設(shè)施——幼兒園的裝修設(shè)計是家長對幼兒園的一主觀印象。當(dāng)然,為了迎合家長對幼兒園的要求,園長在幼兒園設(shè)計時,也是花費(fèi)了很多的精力和財力,力求把自己的幼兒園建設(shè)的更加完善與獨(dú)樹一幟。
那么,在設(shè)計裝修中,專業(yè)的幼兒園實(shí)木家具設(shè)計公司會考慮運(yùn)用什么的元素,讓孩子能夠擁有像家一樣溫馨舒適的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境呢?
一、色調(diào)
色調(diào)在幼兒園的設(shè)計上屬于行走的藝術(shù),不同顏色的搭配在視覺上對幼兒產(chǎn)生的效果也是不同的,同時對幼兒在情緒及心理也會產(chǎn)生不同的作用。專業(yè)的設(shè)計師既能對色彩處理得當(dāng)符合功能要求,又可以獲得美觀的效果。一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境既可以愉悅幼兒的身心還可以培育幼兒對美的鑒賞能力,熏陶幼兒性格。因為處于0-6歲的兒童正處于一個吸收性心智,兒童把高度的審美透過外在事物完善,終內(nèi)化為兒童審美和文化的一部分;而兒童的道德品質(zhì)不來自道德自身,是來自人類早期建構(gòu)的審美。
二、均衡
設(shè)計師對于幼兒園的各個空間及元素之間能否進(jìn)行合理規(guī)劃,是衡量其專業(yè)水平的重要的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園在設(shè)計時,應(yīng)以幼兒為主體,追隨幼兒心理讓技能賦予空間新形象。兒童需要一個有秩序的環(huán)境,按一定的規(guī)則和習(xí)慣整理環(huán)境,把秩序內(nèi)化;內(nèi)在秩序反過來檢測環(huán)境、修正環(huán)境、要求環(huán)境符合他的內(nèi)在秩序,從而形成一個有品質(zhì)的獨(dú)立人格。
三、光線
人類喜歡大自然的美景,常常把陽光直接引進(jìn)室內(nèi),以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感,特別是頂光和柔軟的散射光,使室內(nèi)裝裝修設(shè)計空間更為親切自然。光影交織的律動,兒童本能地尋找具象事物與抽象情感之間的共鳴,輾轉(zhuǎn)至內(nèi)心深處,是精神上的自省,淡雅從容。專業(yè)的幼兒園設(shè)計師必須把三者結(jié)合發(fā)揮1+1+1大于3的效果,運(yùn)用到對幼兒園的設(shè)計裝修中,這才是真正的高水準(zhǔn)幼兒園設(shè)計公司。
只有將這些元素巧妙結(jié)合運(yùn)用才能夠讓幼兒園成為柔軟舒適以及充滿趣味和無限遐想的學(xué)習(xí)空間,才能更好的激勵孩子們用自己的空間想象、感知找到玩樂的空間。