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孩子的教育不單單是學(xué)習(xí)多少專業(yè)知識(shí),還要讓他們德智體全面發(fā)展,這才是未來(lái)人才的標(biāo)準(zhǔn),而我們都知道,青少年是孩子們身體發(fā)育的重要時(shí)期,假如在這個(gè)時(shí)期,我們沒有給他們一些滿意的關(guān)心,會(huì)在很大程度上耽誤孩子們的健康成長(zhǎng)。
在許多區(qū)域,老式的課桌椅規(guī)劃由于沒有考究,課桌椅經(jīng)過(guò)了好幾代人的學(xué)習(xí)運(yùn)用,但終我們發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生都有了不同程度的駝背和近視。許多時(shí)分我們只是單純的側(cè)重學(xué)生平時(shí)的坐姿,協(xié)調(diào)保護(hù)身體和視力。
但是我們疏忽了孩子學(xué)習(xí)身邊的硬件設(shè)備,我們都知道坐姿不好簡(jiǎn)略導(dǎo)致出現(xiàn)駝背和視力下降的情況,但是我們疏忽了學(xué)成長(zhǎng)時(shí)間默坐和在寫作業(yè)的時(shí)分,是用身體來(lái)適應(yīng)課桌椅的高度,而不是課桌椅高度來(lái)適應(yīng)學(xué)生的身高需求,這種情況類似于我們都知道幼兒園不應(yīng)該讓學(xué)前班的孩子運(yùn)用中學(xué)生生課桌椅是一個(gè)道理,是故,針對(duì)不同的中小學(xué)、高等校園來(lái)說(shuō),我們的幼兒園家具實(shí)木卡通椅要按照學(xué)生的年齡階段規(guī)劃不同的符合人體力學(xué)的課桌椅。
青少年長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用過(guò)高課桌椅,會(huì)構(gòu)成學(xué)生用眼距離過(guò)近,使學(xué)生視力敏捷下降,構(gòu)成近視;相反,假如課桌椅過(guò)矮,會(huì)構(gòu)成學(xué)生腰頸部疲乏,導(dǎo)致脊椎變形、駝背和誘發(fā)頸椎疾病。青少年處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不正確的坐姿簡(jiǎn)略構(gòu)成脊柱曲折反常等疾病,而實(shí)踐學(xué)習(xí)生活中,課桌椅的高度與學(xué)生身高不般配的情況十分廣泛:大部分中小學(xué)各年級(jí)都運(yùn)用同一類型課桌椅,小學(xué)低年段桌椅偏高,中學(xué)段桌椅又偏低,而且個(gè)性化規(guī)劃不足,可讓單個(gè)特型學(xué)生選擇種類不夠豐盛,能做到按年級(jí)、按學(xué)生身高分別配備不同尺寸課桌椅的校園幾乎沒有,大都沿用了課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念。